ºñÆÇÀû »ç°íÀÇ ¿ä¼Ò: ÇÔÃà(ȤÀº ±Í°áµé)
Gerald M. Nosich, <Learning to Think Things Through: A Guide to Critical Thinking in the Curriculum> Prentice Hall, 2001.
¿ì¸®´Â ÈçÈ÷ "ÇÔÃàÀûÀÌ´Ù"¶ó´Â ¸»À» "Àǹ̰¡ dzºÎÇÏ´Ù"¶ó´Â ¶æÀ¸·Î Àß ¾´´Ù. ÀÌ·± ¿ë¹ý¿¡¼ 'ÇÔÃà'À» ºÐ¸®Çؾ߸¸ ºñÆÇÀû »ç°íÀÇ ¿ä¼Ò·Î¼ÀÇ ÇÔÃàÀ» Àß ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ÇÔÃàÀ̶õ ¹«½¼ ¶æÀΰ¡? ¾î¶² ¶æÀÌ ÀÌ¹Ì ´ã°ÜÀÖ´Ù´Â °Í Á¤µµ°¡ µÈ´Ù. ÀÌ°ÍÀ» ±â¾ïÇÏÀÚ. ÇϳªÀÇ Áß¿äÇÑ À̾߱⸦ Çߴµ¥, °Å±â¿¡ ÀÌ¹Ì ´ã°ÜÀÖ´Â ¶æÀÌ ÇÔÃàÀÌ´Ù. ÀÌ°ÍÀ» Á» ²¿Áý¾î¼ ¸»ÇÏÀÚ¸é ³íÁõ¿¡¼ µµÃâµÉ ¼ö ÀÖÁö¸¸ ¾ÆÁ÷ µµÃâµÇÁö´Â ¾ÊÀº Ãß°¡ÀûÀÎ °á·ÐµéÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ÇÑÆí ÇÐÀÚµéÀÌ ¾²´Â Á»´õ ¾ö¹ÐÇÑ Àǹ̿¡¼ ÇÔÃàÀº, °ÅÀÇ '°°Àº ¸»À» ´Ù¸¥ ¶æÀ¸·Î Ç®ÀÌÇÑ °Í' Á¤µµ¿¡ °¡±õ±âµµ ÇÏ´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î¼ "x¸¦ Á¦°öÇϸé 2°¡ ³ª¿Â´Ù"¶ó´Â °ÍÀÇ ÇÑ °¡Áö ÇÔÃàÀº 'x´Â 2ÀÇ Á¦°ö±ÙÀÌ´Ù'ÀÌ´Ù. ¹°·Ð 2ÀÇ À½ÀÇ Á¦°ö±Ùµµ xÀÇ °ªÀÌ µÈ´Ù. Á¾ÇÕÇÏÀÚ¸é, "B°¡ AÀÇ ÇÔÃàÀÌ´Ù"¶ó´Â ¸»Àº "A¿¡¼ Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î B°¡ µû¶ó³ª¿Â´Ù" Á¤µµÀÇ Àǹ̸¦ °®´Â´Ù.
|
<öÇÐ, Áö½ÄÀÌ ¾Æ´Ñ ÁöÇý> |