3/2-5. POLITICAL BACKGROUND: Socio-political Level and Social Characteristics of Political Consciousness


 

3/2-5

The geo-political situation, the historical situation and the consciousness situation, which are the main three determinating factors of political background, compositively work and determine 'the socio-political level', 'classes', and the specific 'social characteristics of political consciousness'.

3/2-5/1

(2-10) A socio-political level refers to a group of people who achieve same amount of opportunities to engage the course of using power or of making political decision in a political community. In actual, each one come to get so much oppportunities as they have abilities.

3/2-5/2

(2-10) Á¤Ä¡°è±ÞÀ̶õ Á¤Ä¡°úÁ¤¿¡ Âü°¡ÇÏ´Â ±âȸÀÇ ¹èºÐÀÌ ´ë¸³Çϰųª Á¤Ä¡°úÁ¤À» ÅëÇؼ­ ¾ò°ÔµÇ´Â ´Ù¸¥ ¿©·¯ ÀÌÀ͵éÀÌ ´ë¸³Çϰųª ´ë¸³ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â »ó´ëÀû »çȸ°èÃþÀ» ¶æÇÑ´Ù.

3/2-5/21

Á¤Ä¡°è±ÞÀ̶õ Å©°Ô ¡¸ÅëÄ¡°è±Þ¡¹°ú ¡¸ÇÇÅëÄ¡°è±Þ¡¹À¸·Î ³ª´µ¸ç ÇÇÅëü°è±ÞÀº ´Ù½Ã ¡¸Á¤Ä¡°¡ ´É°è±Þ¡¹°ú ¡¸Á¤Ä¡¼Ò¿Ü°è±Þ¡¹À¸·Î ³ª´· ¼ö ÀÖ´Ù. Á¤Ä¡°¡´É°è±ÞÀ̶õ ÇÑ ½ÃÁ¡¿¡¼­´Â ÇÇÅëÄ¡°è ±Þ¿¡ ¼ÓÇÏÁö¸¸ »çȸÁ¦µµÀûÀ¸·Î ÅëÄ¡°è±Þ¿¡ ¼ÓÇÒ ¼ö Àְųª ¶Ç´Â Á¤Ä¡°úÁ¤¿¡ Âü°¡ÇÒ ¼ö ÀÖµµ ·Ï ±âȸ°¡ ºÎ¿©µÈ °è±ÞÀ̸ç Á¤Ä¡¼Ò¿Ü°è±ÞÀº Á¤Ä¡¿¡ Âü°¡ÇÒ ±âȸ°¡ »çȸÁ¦µµÀûÀ¸·Î ºÎ¿©µÇÁö ¾ÊÀº °è±ÞÀÌ´Ù.

3/2-5/211

ÇÑ Á¤Ä¡°øµ¿Ã¼ »çȸ¿¡ À־ ±× »çȸ°¡ ÃæºÐÈ÷ Ŭ ¶§ ÅëÄ¡°è±Þ°ú ÇÇÅëÄ¡°è±ÞÀº ¹Ýµå½Ã Á¸ ÀçÇÏ°Ô µÈ´Ù(3-2/1121). ÇÏÁö¸¸ ÇÇÅëÄ¡°è±Þ¿¡ Á¤Ä¡°¡´É°è±Þ°ú Á¤Ä¡¼Ò¿Ü°è±ÞÀÌ ¹Ýµå½Ã °°ÀÌ Á¸ÀçÇÏ´Â °ÍÀº ¾Æ´Ï´Ù.

3/2-5/22

Á¤Ä¡°è±Þ¿¡¼­ Á¦µµÀûÀ¸·Î Á¤Ä¡È°µ¿ÀÇ ±âȸ°¡ ºÎ¿©µÇ¾ú°Å³ª Á¤Ä¡Çö»ó¿¡ ÀǹÌÀÖ°Ô ¿µÇâ·ÂÀ» Çà»çÇϸ®¶ó°í ±â´ëµÇ´Â ¸ðµç »ç¶÷µéÀÇ ÁýÇÕÀ» ¡¸Á¤Ä¡ÁÖµµÃþ¡¹À̶ó ÇÏ°í ±×·¸Áö ¾ÊÀº ³ª¸ÓÁö ÁýÇÕÀ» ¡¸Á¤Ä¡ºñÁÖµµÃþ¡¹À̶ó ÇÑ´Ù. Á¤Ä¡ºñÁÖµµÃþÀÇ »ç¶÷µéµµ Á¤Ä¡Çö»ó¿¡ ÀǹÌÀÖ°Ô ÀÛ¿ëÇÏ ´Â ¼ö°¡ ÀÖ´Ù.

 

3/2-5/3

Á¤Ä¡ÀǽÄÀÇ »çȸÀû Ư¼ºÀº ±× Á¤Ä¡»çȸ¿¡¼­ ÁÖµµÀûÀ¸·Î µå·¯³ª´Â Àΰ£µéÀÇ Á¤Ä¡È°µ¿ÀÇ Àúº¯ ¿¡ ±ò¸° ÀǽļºÇâÀÌ´Ù. ±×°ÍÀº ±ä ¿ª»çÀû ¹è°æ(2-16)À» ¹Ý¿µÇÑ´Ù.

3/2-5/31

(1-5/2,3/2-4/01) Á¤Ä¡ÀǽÄÀÇ »çȸÀû Ư¼ºÀº °³ÀεéÀÇ °³º°Àû ÇàÀ§µéÀÇ °Å½ÃÀû ¼ºÇâÀ¸·Î ±× À±°ûÀÌ µå·¯³ª¸ç ±× ÁßÀÇ »ó´çÈ÷ ¸¹Àº ºÎºÐÀÌ »çȸ ±¸¼º¿ø Àüü°¡ °¡Áø ÀÚ¿¬ÀÇÁö (1-5/31)¿¡ ÀÇÇØ °áÁ¤µÈ´Ù. ÀÚ¿¬ÀÇÁö´Â ±ä ½Ã°£¿¡ °ÉÃļ­ ¼º¸³ÇϹǷÎ(1-5/312) ÇÑ ÀÚ¿¬ÀÇÁö ´Â ±×°ÍÀ» Áö´Ñ Á¾Á·ÀÇ ¿ª»çÀû ¹è°æÀ» ¹Ý¿µÇÑ´Ù.

3/2-5/4

ÀÚÀ¯¹ÎÁÖ Á¤Ä¡Ã¼Á¦¿¡¼­ ÀǽĻóȲ¿¡¼­ÀÇ ÁÖ¿ä ¹®Á¦ ¿ä¼Ò·Î ÁöÀûµÇ´Â °ÍÀÌ Á¤Ä¡Àû ¹«°ü½ÉÀÌ ´Ù. Á¤Ä¡Àû ¹«°ü½ÉÀ̶õ Á¤Ä¡ÁÖµµÃþÀÇ »ç¶÷µéÀÌ Á¤Ä¡¿¡ ´ëÇØ ¹«°ü½ÉÇÏ¿© ºñÁ¤Ä¡Àû ŵµ¸¦ °¡ Áö´Â Çö»óÀÌ´Ù.

3/2-5/41

Á¤Ä¡Àû ¹«°ü½ÉÀÇ ¿øÀÎÀº Àΰ£ÀÇ ÀǽĻóȲ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¸ðµç ¿ä¼Òµé¿¡¼­ ãÀ» ¼ö ÀÖ´Ù. ±× Áß¿¡¼­ Çö´ëÀÇ Á¤Ä¡Àû ¹«°ü½ÉÀÇ ÁÖ¿ä ¿øÀÎÀº Á¤Ä¡»ýÈ°Á¶°Ç(3/2-4/5)°ú Á¤Ä¡À¯»ê(3/2-4/4) ÀÌ´Ù. Çö´ëÀÎÀ» Á¦¾àÇÏ´Â Á¤Ä¡»ýÈ°Á¶°ÇÀº, »ýÈ°ÀÌ º¹ÀâÇÏ°í ±â°èÈ­µÇ¾úÀ¸¸ç Á¤Ä¡°úÁ¤ÀÌ Àü¹® È­µÇ¾ú´Ù´Â Á¶°Çµé°ú, »çȸȰµ¿Àº ºÐÈ­µÇ¾ú°í ´ëºÎºÐÀÇ ´ÜÆíÀû »óȲ ¼Ó¿¡¼­ Æò¹üÇÑ °³ÀÎÀÇ »ýÈ°Àº °æÁ¦È°µ¿¿¡ ÁýÁߵȴٴ °ÍÀÌ´Ù. ±×¸®°í Á¤Ä¡º¸´Ù ´õ ÀÚ±ØÀûÀ¸·Î Èï¹Ì¸¦ ²ô´Â Çâ¶ôÀû ¼Òºñ¹®È­°¡ Á¸ÀçÇÏ°í, Á¤Ä¡ÀûÀ¸·Î ¾ÈÁ¤µÇ¾úÀ¸¸ç ±×°ÍÀÌ Áö¼ÓµÉ ¶§ Àΰ£Àº ÀÚ¿¬ÀûÀ¸·Î Á¤Ä¡ ºÒ¾È¿¡ ´ëÇÑ °æ°è¸¦ ¼ÒÈêÈ÷ ÇÏ°Ô µÈ´Ù(1-2).

3/2-5/411

Á¤Ä¡»çȸ ¾È¿¡ ÀÖ´Â ÀÓÀÇÀÇ °³Àο¡ ´ëÇÑ Á¤Ä¡Àû ¹«°ü½ÉÀÇ º¯¼ö¸¦ Á»´õ ÀÚ¼¼È÷ ºÐ¼®ÇÏ¸é ´Ù À½°ú °°ÀÌ 4°³·Î ³ª´­ ¼ö ÀÖ´Ù. <1>»ýÁ¸ÀÇ Á¤Ä¡°ü·Ã¼º <2>°³ÀÎÀÇ Á¤Ä¡¼±È£¼º <3> Á¤Ä¡Àû »óȲ°Å¸® <4>Á¤Ä¡¹®È­ÀüÅë-ÀÌ ±×°ÍÀÌ´Ù. <1>»ýÁ¸ÀÇ Á¤Ä¡°ü·Ã¼ºÀ̶õ °³ÀÎÀÇ »ýÁ¸ÀÌ ±¸Ã¼Àû À¸·Î ¾ó¸¶³ª Á¤Ä¡Àû »óȲ°ú ±íÀÌ ¿¬°üµÇ¾î¼­ Á÷Á¢ »óÈ£ÀÛ¿ëÇÏ´À³Ä ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. Á¤Ä¡°ü·Ã¼º ÀÌ Å¬ ¶§ Á¤Ä¡¿¡ÀÇ Á÷Á¢ Âü¿©´Â ´Ù¸¥ ¾î¶² È°µ¿º¸´Ùµµ »ýÁ¸¿¡ ´ëÇÑ ¿µÇâ·ÂÀÌ Å©´Ù°í ±â´ëµÇ ¹Ç·Î Á¤Ä¡È°µ¿°ú °ü½ÉÀº ´Ã¾î³­´Ù(1-1).

<2>°³ÀÎÀÇ Á¤Ä¡¼±È£¼ºÀ̶õ °³ÀÎÀÌ ¾ó¸¶³ª °¨Á¤ÀûÀ¸·ÎÁ¤Ä¡¸¦ ÁÁ¾ÆÇÏ¿© ¼±ÅÃÇÏ´À³Ä ÇÏ´Â °Í ÀÌ´Ù(1-1/32). ¾î¶² »óȲ¿¡¼­´Â °³ÀÎÀÇ »ýÁ¸ÀÌ Á¤Ä¡¿Í ¾î´À Á¤µµ ¹ÐÁ¢ÇÏ°Ô °ü·ÃÇÏ´õ¶óµµ ±× °ü½ÉÀÌ ¿ÀÈ÷·Á À§ÇèÇÏ¿© °ü½ÉÀ» Æ÷±âÇÒ ¼öµµ ÀÖ´Ù. ±×·±µ¥ ±×°ÍÀº °³ÀÎÀÇ ¿øÃÊÀû »ýÁ¸ÀÌ º¸ ÀåµÉ °ÍÀ» ÀüÁ¦ÇÑ´Ù.

<3>Á¤Ä¡Àû »óȲ°Å¸®¶õ ÇÑ Á¤Ä¡Àû »óȲÀÌ ¸ðµç °³ÀλýÁ¸ÀÇ Á¤Ä¡°ü·Ã¼ºÀÌ Å« Á¤Ä¡»óȲ-¿¹¸¦ µé¸é ÀüÀïÀ̳ª Çõ¸í-À¸·ÎºÎÅÍ ½Ã°£ÀûÀ¸·Î ¾ó¸¶³ª ¸Ö¸® ¶³¾îÁ® Àִ°¡ ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. ¹°·Ð ÀÌ ¶§ ±× ƯÁ¤ Á¤Ä¡»óȲÀº Àΰ£¿¡ ÀÇÇØ ÀÎÁöµÇ°Å³ª ¿¹Ãø°¡´ÉÇÑ °ÍÀ̾î¾ß ÇÑ´Ù. ÀÌ »óȲ°Å¸®°¡ °¡±î¿ì¸é °¡±î¿ï¼ö·Ï Á¤Ä¡Àû °ü½ÉÀº Å©´Ù.

<4>Á¤Ä¡¹®È­ÀüÅëÀ̶õ ÇÑ Æ¯Á¤ÇÑ Á¤Ä¡»çȸ¸¦ Áö¹èÇÏ´Â ÀüÅëÀûÀÎ Á¤Ä¡Àû ÇàÀ§¼ºÇâÀÌ ¾î¶°ÇÑ °¡ ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ ¿ä¼Ò´Â Á¤Ä¡Àû ¹«°ü½É¿¡ ´ëÇÏ¿© °£Á¢ÀûÀ¸·Î, ±×¸®°í Æ÷°ýÀûÀ¸·Î ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù.

3/2-5/42

ÀϹÝÀûÀ¸·Î Á¤Ä¡Àû ¹«°ü½ÉÀÌ »ý°Ü³ª¸é Á¤Ä¡±Ç·ÂÀº ºÎÆÐÇÏ°Ô µÈ´Ù.

3/2-5/421

Á¤Ä¡Àû ¹«°ü½ÉÀº °ð ±Ç·ÂÀÚ¿¡ ´ëÇÑ ½ÇÁ¦Àû Á¦Àç°¡ ¾ø¾îÁö´Â °ÍÀ» ¶æÇϸç ÀÌ ¶§ ±Ç·ÂÀÚ³ª ¶Ç ´Â ±Ç·Â¿¡ Âü°¡ÇÏ´Â ¸ðµç »ç¶÷µéÀº ½º½º·ÎÀÇ »ýÁ¸À» ÁöÇâÇÑ´Ù. ¸ðµç °³°³ÀÇ Á¤Ä¡ÁÖüµéÀÇ »ýÁ¸Àº ±Ã±ØÀûÀ¸·Î ´ë¸³ÇϹǷÎ(3-4/12) ±Ç·Â°úÁ¤Àº ±Ç·ÂÀÚÀÇ ÀÌÀ͸¸À» À§Çؼ­ ÀÌ·ç¾îÁö¸ç À̵æÀº Èñ¼ÒÇϹǷÎ(1-14/221) ´Ù¸¥ ±¹¹ÎµéÀº °ï¶õÀ» °Þ°Ô µÈ´Ù.

3/2-5/422

Á¤Ä¡°¡µéÀ̳ª ±Ç·ÂÀÚ°¡ µµ´öÀûÀ¸·Î ÈǸ¢ÇÑ »ç¶÷µéÀ̾ ÇÑ »óȲ¿¡¼­ Á¤Ä¡ºÎÆа¡ »ý°Ü³ªÁö ¾ÊÀ» ¼ö ÀÖ´Ù. ÇÏÁö¸¸ ±×°ÍÀº ÀϽÃÀûÀ̸ç Á¤Ä¡Àû ¹«°ü½ÉÀÌ °è¼ÓµÉ ¶§ ½Ã°£ ¼Ó¿¡¼­ ¿¬¼ÓµÈ Á¤Ä¡Çö»óµé ¼Ó¿¡¼­ Á¤Ä¡ºÎÆа¡ »ý°Ü³ª´Â °ÍÀº ´ç¿¬ÇÑ °á°úÀÌ´Ù.

3/2-5/43

(1-1) Àΰ£ÀÇ ÀÇÁö°¡ »ýÁ¸À» ÁöÇâÇÏ°í »ýÁ¸Àº Àΰ£ÀÇ ¹°ÁúÀû Á¶°Çµé¿¡ ÀÇÇؼ­ Á¦¾àµÇ¹Ç·Î (3-3/3) Àΰ£ÀÇ ÀǽĻóȲÀº Àΰ£ ÁÖÀ§ÀÇ »ýÈ°Á¶°Ç¿¡ µû¶ó º¯È­ÇÑ´Ù. Á¤Ä¡Àû ¹«°ü½ÉÀ» ÇؼÒÇÏ ·Á¸é Àΰ£ÀÇ »ýÈ°Á¶°ÇÀÌ ¹Ù²îµçÁö Àΰ£ÀÌ º¯ÇÏÁö ¾Ê¾Æ¾ß ÇÑ´Ù. ±×°ÍÀÌ ºÒ°¡´ÉÇÏ´Ù¸é Á¤Ä¡Àû ¹«°ü½ÉÀ» ÀüÁ¦·Î ÇÏ°í ±¹¹ÎÀ» À§ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï(3/3-3/2) Á¤Ä¡Á¦µµ°¡ ±¸¼ºµÇ¾î¾ß ÇÑ´Ù.